diario de procesos

24 de Mayo del 2012

Diario de proceso

Propósito: Realizar el bimestral las niñas que faltan  y las demás fueron e hicieron un trabajo sobre el documento de las TIC.

 Recursos: Chaqueta, profesora y los periódicos de las TIC.

 Desarrollo de clase: Primero rezamos y luego nos ella nos dispuso a dar el plan de clase luego algunas niñas se fueron a fuera para hacer el trabajo de las TIC y las demás nos dispusimos a realizar el bimestral.

Logros y aprendizajes: Logre escribir bien las oraciones sin ver las teclas.

 Autoevaluación: Yo estudie mucho para el bimestral y yo espero que me haya ido muy bien en el bimestral.  

Co-evaluación: No todas se portaron bien cuando fueron a hacer el trabajo sobre las TIC pero las que estábamos en el bimestral nos portamos muy bien.

 Reflexión personal: Estudiar mucho dan buenos resultados por ejemplo yo nuca había sacado buena nota en los exámenes de digitación pero esta vez estudie un poquito más y me fue mucho mejor.

 Compromiso: Terminar el trabajo de las TIC ( buscar las palabras)

Realizado por: Sara Vanegas.

17 de mayo de 2012

Diario de proceso

Propósito: aprender mecanografía, realizar el bimestral.

Recursos: la guía del docente, chaqueta, el periódico, computador.

Desarrollo de la clase : primero la profesora nos dijo el plan de clase , después rezamos , a continuación la profesora nos pidió el periódico que debíamos llevar , luego nos dio 10 minutos para practicar para el bimestral,  después pidió que la primera mitad del salón se quedara a realizar el bimestral y que la otra mitad se saliera. Realizamos  el bimestral y nos fuimos.

Logros y aprendizajes: aprendimos mecanografía.    

Autoevaluación: colabore con la disciplina pero no fui responsable ya que no traje la tarea que nos habían asignado, que era traer el periódico donde estaba la información de las tic.

Co-evaluación: el grupo fue muy irresponsable con la tarea ya que solo 2 o 3 niñas llevaron el  periódico. Tambien  algunas de las que se quedaron  haciendo el bimestral estaban hablando mucho y las otras compañeras no nos podíamos concentrar.

Reflexión personal: me parece que es bueno saber escribir sin necesidad de ver el teclado y con los dedos que son, pero también  me parece un poco aburrido que casi todas las clases estemos haciendo eso.

Compromiso: practicar más mecanografía.

realizado por :  mariana garcia 

Proyecto TIC

Proyecto las TIC

1.   Como aplicas el uso de las tecnologías de la información y la comunicación  (TIC) en tu área de mayor interés  personal o académica.-Sustentar-.

R//  Yo pienso que en algunas materias tanto culturales como artística o ética y las académicas como matemáticas o ciencias va a estar muy favorecidas por ejemplo en ética que vamos a aprender sobre los modales y la urbanidad o como se visten las personas para ir para diferentes partes se podrá ver en cuestión segundos o en ciencias puede servir mucho como cuando necesitamos  alguna información sobre cosas que no se encuentran fácil será fácil comunicarse con alguien que nos pueda ayudar, en definición lo que trato de decir es que con los nuevos proyectos de las TIC se podrán ver muchas cosas que antes por el espacio y el tiempo no se podrían ver y aprender nuevas cosas. Además no se perderán las viejas costumbres como de leer un libro o de escribir en un cuaderno solo que se tendrán nuevas costumbres  que a medida del tiempo se irán siendo más normales para nosotros.

2.   Qué propuesta CREATIVA E INNOVADORA desarrollarías desde el trabajo de clase.

R//  En sociales por ejemplo se podría hacer una maqueta sobre los nuevos edificios que se podrán lograr en Medellín con las TIC haciendo algo cultural o en tecnología hacer nuestro propio prototipo de un ciborg o aunque sea un manual en donde se encuentren las cosas que él tiene que os ayude en las diferentes enfermedades o actividades .

Realizado por: Sara Vanegas 6 a

10 de mayo del 2012

Diario de proceso

Propósito: Hacer el examen de tecnología sobre todas las teclas del computador (sin la mayúscula y puntos ni ortografía).

 Recursos: Profesora, la memoria o el correo electrónico y la chaqueta.

 Desarrollo de clase: Primero rezamos, luego nos comunicaron el plan de clase y  nos dispusimos a realizarlo. El plan era guardar los documentos que teníamos en la memoria en nuestra carpeta y practicar mecanografía y luego hicimos el examen de las teclas.

Logros y aprendizajes: Aprendí algo más sobre las TIC y a digitar con los dedos correctos.

 Autoevaluación: Nosotras guardamos rápido el trabajo así que tuvimos tiempo para practicar, cometimos algunos errores pero después lo corregíamos.

Co-evaluación: El grupo estaba bien e general pero estábamos un poco confundidas por qué no sabíamos bien como era el trabajo sobre la TIC pero ya después de la explicación de Ana estuvimos mejor y entendimos mas.

Reflexión personal: A mí me parece muy interesante lo de las TIC y que todo el colegio pueda hablar de algo en común.

 Compromiso: Realizar el proyecto de las TIC, leer a conciencia el documento de las TIC y averiguar los términos que no conozco y responder las dos preguntas que están en el documento.

Realizado por: Sara Vanegas .

Diario de proceso

3 de mayo de 2012

Diario de proceso

Autoevaluación: yo estuve juiciosa repasando con mi compañera Sara Vanegas para la evaluación que vino a continuación, creo que nos fue bastante bien.